自闭症认知干预训练?自闭症是现代医学上在不断克服的复杂疾病，患上这种疾病存在社交障碍，语言障碍甚至不能正常生活自理。目前自闭症是不能治愈的，只能通过不断的干预训练来帮助孩子能够正常生活。下面为大家介绍自闭症认知干预训练，希望对自闭症患儿有所帮助。

　　1、五官的认知：

　　要训练个案身体部位和五官的认识，个人平日教学上最常使用的便是自编的歌曲，透过简短的儿歌，配上动作，几乎有口语能力的孩子，都能朗朗上口(有口语能力的孩子，此时我教的目标，是认识五官的文字了)，接着会以圆点贴纸贴到欲教导的部位，用玩游戏的方式互贴，寓教于乐。

　　2、大小概念的认知：

　　刚开始可以滚大龙球，让其亲身去感觉、体会、去感受，体验大的感觉，慢慢地再增加小的概念，甚至我会拿两个大小比例差异大的套杯，把增强物放在大的套杯中，并盖上盖子，同时告知学生，大的套杯中有放增强物，小的套杯没有，只要拿大的，杯中的增强物就是他的了，透过数次的练习，大部份的学童，看到老师都拿对，可以吃到增强物，都会发奋图强以达到目标。

　　3、空间概念的认识：

　　上面、下面、中间、里面、外面和旁边的基本概念，一般在日常生活中便可以应用，例如：「请打开(上面)的抽屉，拿XX给老师」，「请把鞋子放在鞋柜，(上面)那一格喔!」，或是可以玩停车的游戏，让学童透过走迷宫的游戏，看他的车子可以停在那一格，当然，教师可以找停在中间的停车位，让他停在「中间」的位置，甚至故意把车停到格子的外面，再故意告知「哇!停到格子(外面)了，请你把他开到格子(里面)好吗?」

　　自闭症认知干预训练？自闭症儿童的康复需要长时间的坚持，家长一定要保持心态，积极坚持治疗，康复训练。