家长对儿童多动症存在哪些误解?目前患多动症的孩子越来越多，但是由于家长对多动症的错误认识，导致孩子无法及时得到治疗。孩子的病情肆意发展下去，甚至由于对病种的不全面认识，对孩子进行严厉的批评，让孩子的病情持续下去，甚至更加严重。

　　1.不在意多动症倾向

　　有些家长认为，既然学龄前儿童表现出来的多动症状只是所谓的“多动症倾向”，那就不必过分关注。事实上，如果学龄前儿童出现了这种“倾向”又未能得到及时纠正，那么在进入学龄期后便很可能发展为多动症。研究显示，对“多动症倾向”纠正的越早，方法越科学，恢复正常的时间往往越短，康复的可能就越大。

　　2.孩子只不过是好动

　　活泼好动多动症孩子的“多动”与正常孩子的“活泼好动”是有本质区别的：前者“多动”完全是盲目的，时时、处处都在胡闹捣乱，不分场合;后者的“活泼好动”却可能是有目的性的，换在另一些场合就会安静下来。

　　3.多动症是顽皮所致

　　家长应明白：多动症患者表现出来的行为异常是心理异常导致的，孩子的“多动”并非出于顽皮，而是缺乏自我控制能力。

　　4.管教不严所致

　　有人把患病孩子的症状归因于家长的“管教不严”或“过分溺爱”。于是开始使用棍棒教育，但孩子仍然我行我素，并未取得任何积极的效果。

　　5.多动症孩子是坏孩子由于多动症孩子往往“劣迹斑斑”，常常会被成人社会视作“问题少年”。而实际上，这些孩子的本质并不坏，只是难以控制自己的所作所为罢了。

　　确诊了是多动症该怎么治疗呢，我们建议使用经颅磁刺激仪，高频率、高强度rTMS，可产生兴奋性突触后电位总和，导致刺激部位神经异常兴奋，低频刺激的作用则相反，通过双向调节大脑兴奋与抑制功能之间的平衡来治疗疾病。对rTMS刺激的局部神经通过神经网络之间的联系和互相作用对多部位功能产生影响;对于不同病人的大脑功能状况，需用不同的强度、频率、刺激部位、线圈方向来调整，才能取得良好的治疗效果。