多动症是一个慢性过程，症状持续多年甚至终生。大约70%的儿童症状会持续到青春期，30%的儿童症状会持续终生。更有甚者，由于童年的忽视，成年人会在工作表现、日常生活或人际交往中受到困扰，从而陷入自信、挫折、抑郁、不知名的暴躁甚至抑郁。此外，继发性或并存的破坏性行为障碍和情绪障碍的风险也增加，成年后物质依赖、反社会人格障碍和犯罪的风险也可能增加。如果被诊断为儿童多动症的儿童不尽快接受治疗，成年后可能出现人格障碍甚至犯罪等反社会行为，对其学习、职业和社会生活产生广泛的负面影响。

　　多动症不同时期的表现：

　　一、新生儿期

　　有神经不稳定、易激动、急哭、睡眠障碍、易惊醒、惊跃、夜间哭闹、需要抱着睡或嗜睡等表现。

　　二、婴儿期

　　他们焦躁不安，焦躁不安，容易哭，容易上火，在怀里发脾气。孩子的母亲经常抱怨很难照顾孩子。

　　三、幼儿期

　　这时候多动特别明显，走路不稳，胡乱跑不停，容易摔倒;此时注意力障碍已经出现。难以管教，注意力不集中，东张西望，感到不安，睡眠不安，喂养有困难，乱扔玩具，虐待小动物，遗尿等等。

　　四、学龄前期

　　症状逐渐变得明显。幼儿园里有多动、规矩不守、坐不住、注意力不集中、不上课、学习困难、随意走动、不听话、不能和其他孩子很好地相处、拒绝午睡等。

　　五、小学期

　　小学是多动症孩子一生中最明显、最突出的年龄段。小学毕业后，正常的孩子应该能够安静地坐在教室里，关注课堂，遵守学校纪律，完成作业，与孩子相处融洽，生活规律。这些都需要强有力的控制才能做到。但是多动症孩子自制力弱，不能适应上学后的突然变化。他们上课坐不住，有很多小动作，甚至站起来走来走去，发出奇怪的声音，打岔，说话太多，亢奋，失去注意力，不能专心听课，打扰邻居同学，吵架，发脾气等等。